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应用研究的分析和决策的学生马克基于大数据

作者(年代):余华

增加大学的入学率和高水平的参与,分析和决策的传统方法studentAA’年代马克不能获得良好的效果,只有成绩分为优秀、良好、一般和坏的统计每个等级,未能深入分析,甚至无法发现教学中存在的问题。这不利于革命教育和促进教学质量。本研究着重于分析和决策的应用studentAA’年代马克大数据的基础上,寻求影响因素studentsAA’标志,为以后的教学工作提供理论基础。