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建设移动教育方法和基于网络的大学英语自主学习模式

作者(年代):Peicong杨

现代网络技术的情况下,移动教育作为一种教学方法已被实际应用在大学英语自主学习模式。为了实现移动的有效组合教育方法和大学英语自主学习模式,有必要构建三维教学模式,为学生创造一个多维英语学习环境,并提供技术保障和实施环境。在这种学习模式中,学生使用移动通信技术随时随地学习英语,和输入丰富的语言知识,创建或模拟真实的学习情景,充分利用零散的时间来有效的学习。本研究以现代网络技术环境和移动教育理论为出发点,提高大学生综合能力使用英语作为目的,采用问卷调查法,比较分析法,文献法、定量分析等研究方法,以定义移动的概念教育网络环境下清晰和分析移动教育的研究现状。网络环境下,移动教育作为一种教学方法应用在大学英语自主学习研究。此外,本研究探讨如何构建大学英语自主学习模式的帮助下移动教育,以促进学生英语自主学习能力,提高英语的综合能力。结果对移动的建设有好处教育大学英语自主学习模式,有利于大学英语教学改革和创新。