摘要

中国高中体育教师心理契约的实证研究

作者(年代):龙晓东，罗红，王跃峰，陈元平，王伟，张焕伟

目的:针对当前高中体育教师心理契约问题较为复杂的现状，探讨如何提高高中体育教师的心理健康水平。方法:以16名专家和80名体育教师为实验对象，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、比较分析法、数理统计法和逻辑推理法，对其心理契约指数得分进行分析。结论:高中体育教师的心理契约包括“高中体育教师的责任”和“高中的责任”;高中体育教师的责任包括交易规范契约、人际关系契约和创新契约三个维度，高中体育教师的责任包括基本利益契约、发展契约和平衡契约;高中体育教师心理契约总体状况一般，其重要性依次为:发展契约、基本利益契约、交易规范契约、人际关系契约、平衡契约、创新契约