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模型评估体育教学质量在梯形直觉模糊环境下的大学和学院

作者(年代):Dong-gen钟

进入21世纪,信息的前滚和全球化的浪潮,各种文化不断进入我国,在激烈的冲击中国传统文化,人们的价值观、思维和行为变化很大,尤其是大学生走在时代前沿的大学校园,有一个强大的文化意义上的创新和接受新事物的能力很快。与此同时,对人才的需求的质量转移的“标准化”多元化的方向发展。质量标准的新发展对高校人才培养提出的新要求,以及如何适应时代和大学生自我发展的需要,以及如何构建相应的培训目标和质量标准已成为要解决的问题立即在学院和大学。在本文中,我们调查了梯形模糊MADM直观的评估物理问题教育大学和学院的教学质量。修改后的草地上提出了分析方法。然后,基于传统的掌握方法,计算步骤解决梯形直觉模糊多属性决策问题。最后,对物理一个说明性的例子教育高校教学质量评价验证开发方法和证明其实用性和有效性