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在非英语专业口译教学由CBI教学概念

作者(年代):邵Xingyu

CBI教学观念是这意味着语言指令的基础上的一些纪律指令或主题教学,旨在把完全的语言教学与学科的学习。象征着新的起点这个概念在语言指令传输的传统语言教学方法实现语言能力,也就是说,语言本身的教学,实现语言能力学习学科知识的同时。现在,有必要提供解释课程的非英语专业社会发展和市场的需求。然而,直到现在,非英语专业口译教学并没有引起足够的重视,和关于非英语专业口译教学的研究还远远不够。本文打算探索CBI理念的应用在非英语专业口译教学,这无疑是一种有益的尝试,旨在呼吁解读的研究人员把更多的注意力集中在非英语专业口译教学。