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开发研究大学生英语教育模式的模糊AHP的方法

作者(年代):Xudong郭

快速发展的中国融入全球世界,英语在中国的应用有很大的发展,带来了良好的机遇,大学英语教育。与此同时,也面临着巨大的挑战,其中的原因是遗留隐居的政策历史在中国,结果理解大学生的英语水平不高。因此,建立一个新的全面的英语教育模式是一个主要的项目目前每学院和大学。面对这样的情况,本文分析了大学生英语的每一个因素教育模式,构建大学生英语的因素体系教育模式,由三个层次的指导下理论。与此同时,本文已确定项目的重量由层次分析法的方法。它也发现的最大因素对大学生英语的影响教育模式。此后,一个全面的评估模型已经成立。通过采用实验例子,大学生英语教育模式是相对处于良好水平,提出了建设性的意见,提供一种新的思维方式促进大学生英语教育在中国模式。